4月9日，北京邮电大学原校长、俄罗斯工程院外籍院士乔建永教授在图书馆一楼报告厅为我校师生作“面向数字文明的教育教学改革”专题报告。校长张辉主持报告会。乔建永指出，学校在数字文明进程中做好教育教学改革、提高人才培养质量需要智力、眼力、财力、体力的支持，并从数字文明对高等教育的影响、当前教育教学改革存在的问题、教育教学改革的主要任务、北邮的实践与探索四个方面阐述了其对第二次高等教育革命的思考。他指出，在工业革命之前，高等教育基本上是“面对面的学徒制教育”模式。在工业1.0时代，教学模式带有工业革命“规模化、专业化、流程化、标准化”的显著特点。如今进入了互联网时代、工业4.0时代的数字文明新时代，模仿工业1.0时代老“四化”特征建立的传统教学模式，必须让位于带有工业4.0时代新“三化” 特征的新的教学模式。高等教育当前迫切需要解决教学改革理念滞后、教学管理制度落后、学科和专业设置与经济社会发展脱节三大问题。依托“去中心化”的技术结构催生了以“开放、平等、协作、共享”为主要特征的互联网精神，这一精神强烈呼唤用与之相适应的教育理念指导大学的教育教学改革。移动互联时代的教学模式要更加多样化、开放化和专业化，教师要将更多的精力投入到教学改革中来，探索线上与线下融合、校内与校外结合、开放与特色并重的多样化教学模式。当前我国大学教育教学改革应该重点关注四个方面，即确立正确的教育教学改革方向；以教学模式改革为杠杆，“撬动”教育理念、教学内容和课程体系的全方位改革；以教学管理机制改革为突破口，构建信息化时代的大学教育生态系统；以创新文化建设为抓手，营造创新性人才培养环境。并分享了北京邮电大学在教育教学改革方面的实践与探索，要以学生受益为终极目标，明确改革方向和路径，在关键点进行系统突破。张辉表示，教育正承载着全面建成社会主义现代化强国战略先导的重大作用，教育教学的改革创新无疑是其发展的动力源泉，教育数字化成为我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，我校在去年入选教育部第二批数字校园建设单位，“面向数字文明的教育教学改革”专题报告正当其时、雪中送炭。整场报告站位高远，认知深刻，深入浅出，娓娓道来，使我们获益良多，对我校未来教育教学的改革创新具有重要的指导作用，希望各位教师会后充分吸收好报告内容，结合本部门工作，努力用数字化手段改革教育教学方式，提升教育效率、改进教育体验，在职业教育的高质量发展上奋力探索。报告最后，乔建永针对教师提出的问题进行了详细的解答。报告结束后，乔建永深入我校教学矿井参观考察。乔建永教授简介乔建永教授，历任中国矿业大学（北京）校长、北京邮电大学校长，博士生导师，俄罗斯工程院外籍院士，国家杰出青年科学基金获得者，新世纪百千万人才工程国家级人选，伦敦玛丽女王大学荣誉教授，中国通信学会副理事长等。乔教授长期从事复分析、复动力系统，算法复杂性，物理和矿业工程中的复解析方法等方面的学术研究。承担国家自然科学基金重点项目、国家科技部973项目、国家重大科技攻关等科研项目。在国际上被评价为：首次发现了Kastner方程与复动力系统理论中花瓣定理逆问题的联系，为隧道动力学研究开辟了一条新的途径。图 | 李晓健
